самоуправление главная / самоуправление старшая школа / ОТРЯД им. Сухомлинского / Требования к внешнему виду школьников
 

 

В камбродской школе три серьезная пора,

Набраться мудрости собралась детвора.

Нас ждут зачеты впереди и будет трудно нам в пути,

Так пожелайте нам ни пуха, ни пера.

 

И пусть вечерние зажгутся фонари,
А мы все учим от заката до зари.
Мы знаем точно, что нас ждет, там впереди
И наша школа на правильном пути.

Припев
Да, для нас учеба – это точно не игра.
Да, идет в науку детвора.
Да, стране на нас уже надеяться пора.
Вперед, ребята! Виват! Ура!

ПОЛОЖЕНИЕ
о  педагогическом отряде имени В.Сухомлинского

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.
   1. Ученический педагогический отряд – форма объединения учащихся ГУ «ЛШ №3», добровольно изъявивших желание в свободное от учебы время участвовать в творческой, социально полезной, социально значимой деятельности.
   2. Отряд не является общественным объединением, сфера действия Федерального закона «Об общественных объединениях» на него не распространяется.
   3. В своей деятельности отряд руководствуется Приказом Министерства образования Российской Федерации № 3216 от 05.09.02 г. «Об утверждении примерного положения о студенческом отряде», Концепцией организации воспитательной работы в МКОУ «Першинская СОШ», Уставом школы, настоящим Положением.
2. ОСНОВЫЕ ЦЕЛИ, ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ  ОТРЯДА
   1. Основными целями отряда являются:
      1. Совершенствование умений и навыков работы с детьми разных возрастов.
      2. Содействие профессиональному самоопределению старшеклассников, социальному, культурному, духовному и физическому развитию учащихся.
      3. Реализация творческого потенциала учащихся в интересах общественного становления и развития.
      4. Изучение и распространение педагогического наследия В.Сухомлинского.
   2. Основные виды деятельности отряда:
      1. Обучение членов отряда формам и методам работы с детьми младшего школьного возраста через организацию деятельности «Школы вожатого».
      2. Проведение традиционных мероприятий в школе.
      3. Разработка программ организации летнего отдыха детей.
      4. Организация каникулярного отдыха и свободного времени в течение учебного года. 
      5. Организация деятельности с младшими школьниками оказавшимися в трудных жизненных условиях.
      6. Профориентация на педагогические профессии.
   3. Отряд имеет право:
      1. Осуществлять в интересах общества, личности и государства различные формы социально значимой, социально полезной деятельности.
      2. Принимать активное участие в акциях и мероприятиях, осуществляемых школой,  с целью активизации деятельности педагогического отряда, повышения его социальной активности, дополнительного профессионального образования членов педагогического отряда.
      3. Получать поддержку своей деятельности со стороны местного самоуправления.
      4. Иметь утвержденную в установленном порядке атрибутику и символику.
   4. Отряд обязан:
      1. Осуществлять социально значимую или социально полезную деятельность.
      2. Исполнять согласованную с администрацией школы программу своей деятельности.
      3. Осуществлять свою деятельность в соответствии с нормами действующего настоящего положения.
3. СТРУКТУРА ОТРЯДА
   1. Высшим руководящим органом отряда является общее собрание членов отряда. Общее собрание отряда проводится раз в четверть, но возможно и чаще по мере необходимости.
   2. К компетенции общего собрания относятся:
      1. принятие Положения о педагогическом отряде и внесение в него изменений;
      2. зачисление и отчисление из отряда;
      3. утверждение плана работы;
      4. выборы и заслушивание отчета командира отряда.
   3. В период между общими собраниями проводятся рабочие летучки, на которых решаются текущие вопросы жизнедеятельности отряда.
   4. Управление деятельностью отряда и организацию внутриотрядной работы осуществляет постоянно действующий руководящий орган. В его состав входят командир отряда и его заместитель. Командир  и заместитель отряда избираются на общем собрании отряда в начале учебного года сроком на 1 год. Командиром и заместителем отряда избираются, как правило, обучающиеся 7 – 11 классов. По истечении полномочий командир и заместитель отряда анализируют свою работу на общем собрании.
   5. Командир отряда:
      1. организует деятельность отряда;
      2. несет ответственность за выполнение возложенных на него задач;
      3. обеспечивает соблюдение внутриотрядной дисциплины, выносит взыскания и поощрения членам отряда;
      4. отвечает за сохранность и использование имущества, переданного отряду во временное пользование;
      5. следит за соблюдением участниками отряда правил техники безопасности;
      6. обеспечивает в рамках своей компетенции создание безопасных условий труда и быта для членов отряда;
      7. в установленном порядке предоставляет администрации школы необходимую статистическую информацию о деятельности  отряда.
   6. Заместитель командира отряда :
      1. осуществляет меры по формированию позитивного морально-психологического климата в отряде;
      2. осуществляет информационное обеспечение жизнедеятельности отряда;
      3. организует продуктивный, творческий, развивающий досуг участников отряда и их взаимодействие во внеучебное время.
   7. В период отсутствия командира отряда заместитель осуществляет исполнение его должностных обязанностей.
4. ЗАЧИСЛЕНИЕ В ОТРЯД

Зачисление в отряд производится командиром и заместителем командира отряда на основании личного устного заявления. Сначала производится

1. зачисление в кандидаты в члены отряда. Решение о зачислении в члены отряда принимается общим собранием.
2. Невыполнение правил для обучающихся школы, ведение не здорового образа жизни не является основанием зачисления в отряд.
3. Выбытие из отряда осуществляется:
   1. по личному устному заявлению члена отряда;
   2. по инициативе членов отряда при нарушении норм и правил поведения, невыполнении пунктов настоящего Положения.

5. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ЧЛЕНОВ ОТРЯДА
   1. Член отряда имеет право:
      1. свободно обсуждать вопросы деятельности отряда и внутриотрядной жизни на общем собрании, вносить предложения, открыто высказывать и отстаивать свое мнение до принятия решения собранием;
      2. высказывать на собраниях замечания в адрес любого участника отряда независимо от занимаемой должности;
      3. лично участвовать в собраниях, когда обсуждается вопрос о его деятельности, поведении, работе в составе отряда;
      4. получать вознаграждение за свой труд;
      5. участвовать в разработке программ деятельности отряда и в отрядных мероприятиях;
      6. пользоваться атрибутикой и символикой отряда, утвержденной в установленном порядке.
   2. Член отряда обязан:
      1. выполнять требования настоящего положения, а также других нормативных актов, регламентирующих деятельность отряда;
      2. соблюдать внутренний распорядок жизни отряда;
      3. соблюдать требования и инструкции по технике безопасности;
      4. активно участвовать в мероприятиях и акциях, организуемых отрядом и в школе;
   3. В случае нарушения членом отряда положений нормативных документов, регулирующих деятельность отряда, общественной дисциплины возможно  отчисление из состава отряда.
   4.  
   5.  
   6. КОРПОРАТИВНАЯ КУЛЬТУРА ОТРЯД
   7.                                                                                                                              Девиз: Главное – чтобы вместе,

          Главное – чтобы рядом,

                                                Главное – чтобы с сердцем, горящим в груди!

                                       Визитка отрядных вожатых:

- Кто мы:

Все: Добровольный союз.

 - Для чего мы собрались?

 Все: Чтобы объединить свои усилия для добрых и полезных дел.

- Что нас объединяет?

Желание проявить себя в важном деле:

Все: Над  младшими шефство вести.

- С кем мы сотрудничаем?

Все: Со всеми, кому понятны и небезразличны наши дела.

- Что нам помогает жить?

-Игра и песня,

-Сюрприз и тайна,

-Секрет и выдумка,

-Мечта и фантазия.

-Доброе сердце и улыбка.

-Главные качества вожатого:

-Надёжность

-Честность

-Справедливость.

И конечно море доброты.

-  Наш девиз:

Все: "Иди вперёд. Веди за собой"

(Звучит песня: «Вожатый»)

Ведущие:

1. Барабанный бой, греми раскатом

Горны, протрубите веселей,

Мы сейчас посвящаем в отрядные вожатые,

Наших  друзей!

Ст.Вожатый: Слово для прочтения клятвы предоставляется ученикам начальной школы, с которыми вы будете работать.

 

Ученики начальной школы.

Мы просим вас произнести клятву и подтвердить своё желание быть нашими вожатыми.

Клятва вожатого

Свечой гореть в труде вожатском,

С друзьями встать в кругу орлятском

 Клянёмся!

Быть добрыми, весёлыми отрядными вожатыми

 Клянёмся!

Учиться новому и нужному,

Не предавать святую дружбу.

 клянёмся!

Быть с ребятами рядом и чуть-чуть впереди!

Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!

Педагогический отряд имени В.Сухомлинского

Мы – команда людей, умеющих дружить, увлеченных своим любимым делом – работой с детьми. Мы молоды, но серьезны. Мы разные. Вместе мы – Педагогический Отряд . - Мы знаем много игр и умеем организовать мероприятия для детей;  - Мы знаем, что делать в экстремальных и чрезвычайных ситуациях, которые могут случиться на оздоровительной площадке и просто в жизни (а главное – как их избежать!);  - Мы не сомневаемся, что каждый ребенок – это, прежде всего, личность!;  - Мы понимаем, что организуя работу с детьми, мы несем ответственность за жизнь и здоровье ребенка (и при этом умеем постоянно улыбаться!).   Что для нас главное?!       Особое внимание мы уделяем таким моментам работы, как:  - хорошее настроение детей;  - дружелюбная атмосфера и мажорное настроение в отряде;  - разнообразный и увлекательный досуг;  - разностороннее развитие личности младших товарищей;  - отзывчивость к проблемам и трудностям друзей;  - соблюдение дисциплины;  - бережное отношение к окружающему миру.   Мы знаем главный секрет успешной работы – любовь к детям!      Мы сталкиваемся с разнообразными трудностями. Но с каждой из них справляемся достойно.       Мы анализируем весь наш опыт: учитываем плюсы и минусы работы, ищем причины ошибок и находим новые способы решения проблем. Но главное – мы вместе!      Есть отличная должность на свете - Быть хорошим другом ребят, Быть в ответе за свой отряд!      Вожатый - "профессия птица" Труднее ее не сыскать. С какою другою работой сравнишься Ребячьи сердца зажигать?   План работы школы вожатого Цель: обучение вожатским навыкам работы с детьми . Задачи: Создать условия для выявления творческого потенциала. Организовать занятия по овладению старшеклассниками вожатскими знаниями. Определить с вожатыми пути дальнейшей работы. Возраст обучающихся:  юноши и девушки 7 – 11 классов Объем: 16 часов Название занятия Дата Кол-во часов Ответственные Вводное занятие. Образ вожатого   1   Отрядный уголок   1   Название, девиз, кричалки   1   Психологический тренинг   1   Что делать, когда на улице идет дождь   1   Отрядные посиделки   1   Песни в жизни отряда   1   Игровая деятельность   1   Спортивная деятельность   1   Коллективные творческие дела   1   Педагогическое наследие В.Сухомлинского   2

Проект «ИСТОРИЯ КРАЯ - В ИМЕНАХ КЛАССНЫХ КОЛЛЕКТИВОВ»

Вопросы приобщения детей к культуре различных народов поднимались в трудах А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинского. Основная идея краеведческой деятельности заключается в формировании у детей системных знаний по истории и культуре родного края, воспитании чувства любви к своей малой родине, гордости за нее.

В истории мировой науки сложилась замечательная традиция – присваивать имена выдающихся учёных-новаторов, борцов за научно-технический и социальный прогресс небесным телам, горным системам, городам. Это выражение вечного признания человечества.

В нашей школе сформирована традиция присваивать Имена ученическим коллективам.

Имена, имена, имена...

Наши классы «носят» не случайно.

Как загадочна школьная страна,

Так и имя - загадка и тайна.

Имена ведь - не просто слова,

А НАМИ воплощенная память.

Каждый ученический коллектив (класс) нашей школы удостаивается чести носить имя.

Совет школы решает, какое имя будет носить класс.На торжественной линейке 1 сентября к флагу 1 класса прикрепляется лента с обозначением имени, которое теперь класс будет носить.

Критериями выбора имени для класса служат- направления деятельности класса.

Приоритетным направлением стало –краеведческое и краеведческо-экологическое.

Основанием выбора имени –памятная календарная дата.

Этапы изучения имени класса:

1. Побывать в библиотеке школы и найти значение имени ,найти книги о герое, о историческом событии . Собрать стихи, песни о герое /историческом событии.

2. В отряде может пройти сбор «Имени будем достойны». Разговор пойдет о том, как отряд выполняет решение бороться за право носить почетное имя, что сделано , каковы планы на будущее( например, собрать библиотечку , провести конкурс сочинений , урок мужества или урок краеведения, организовать экскурсию).

3. Собранные материалы ребята оформляют в альбом или размещают в специальном уголке.

4. Сформировать традиции :отмечать день рождения героя и день, когда коллективу было присвоено его имя, проводить линейку памяти .

5. Проводить РИТУАЛ «ПОВЕРКА ГЕРОЕВ», как символ коллективной памяти и глубокой благодарности людям, павшим в боях за освобождение нашей Родины, за мир и счастье на Земле. Этот ритуал может быть элементом сбора, линейки, митинга. «Поверка героев» может проводиться в День Победы (9 мая), в День юного героя - антифашиста (8 февраля), в День защитника Отечества (23 февраля), в День Республики (12 мая), в день народного единства (4 ноября) и других знаменательных дат. На поверке чтят память героев, известных всем участникам торжества. В программу ритуала входят: сообщение фамилии, имени героя и краткий рассказ о его подвиге; возложение цветов или Гирлянд славы к портретам, памятникам, обелискам; склонение знамени, минута молчания.

На примере героя дети учатся патриотизму!

У каждого народа есть свои заветные имена, которые никогда не забываются.

Чем дальше –тем ярче и светлее становится в памяти потомков святой образ народных героев, они, как звёзды на небосклоне, освещают исторический путь нашего народа,являя собой образец служения своему Отечеству и народу.

 

Структура ученического самоуправления

 

СОСТАВ  СОВЕТА МИНИСТРОВ

МИНИСТЕРСТВО культуры и спорта	МИНИСТЕРСТВО связи и массовых коммуникаций	МИНИСТЕРСТВО труда и социальной политики	МИНИСТЕРСТВО финансов	МИНИСТЕРСТВО образования и науки
Организация проведения традиционных школьных мероприятий; проект «История Отечества в имени Класса»	Организация выпуска стенной прессы ,газеты «ШКОЛЬНЫЙ ДВОРИК», и подготовка информации для сайта школы	Организация волонтёрской работы, шефской помощи обучающимся  1-4 кл., «чистых четвергов», Трудових десантов и акций, Контроль дежурства по школт	Ведение учёта добрих дел клас сов и начисление камбродок с дальнейшей выдачей Банковского чека	Организация Всеобуча: -учёт посещаемости; -анализ рейтинга успеваемости; -конкурсы «Лучший дневник»,»Лучшая тетрадь», «Лучший класс года» -контоль за выполнением Устава ОУ; -Контроль за соблюдением делового стиля одежды -Совет профилактики.
Юзьков Артур, 8-А	Васильев Владислав, 9-А	Караман Иван , 6-А	Филин Богдан, 5-А	Лесных Ксения, 7-А Сиротенко Валерия, 8-А
КУРАТОРЫ
Корнева Л.С. Милованова О.П	Бойко Т.Р	Кулак М.В.  Гайдаренко Я.С	Ахмедова Г.Г	Скиперская А.И.   Широкова Д.А.
Учитель  ИЗО, физической культуры	учитель информатики	Социальный педагог, Завхоз	Педагог-организатор	Заместители директора по УВР

 

самоуправление главная / самоуправление старшая школа / ОТРЯД им. Сухомлинского / Требования к внешнему виду школьников